1. Телесная выразительность и ее роль в практике исцеления, развития и обучения. Языки выразительности

• Феномены «телесная выразительность», «осознанно чувствующее тело
• Психологические особенности выразительности через концепцию связи «органы чувств – модальности воображения – арт-модальности»
• Концепция «Я, воплощенное в выразительности (искусстве)»: система наблюдения и психологические смыслы арт-модальностей (Буренкова Е.В.)

2. Танец и выразительное движение в психотерапии и социальных практиках. Основные методы танцевально-двигательной терапии

• Основные методы ТДТ
• Танцевально-двигательный подход в психотерапии и социальных практиках

3. Модальности воображения и его формы. Специфика работы с различными арт-модальностями

• Концепции модальности воображения
• Моно-арт-направления и специфика работы с выразительными искусствами (в каждой арт-модальности отдельно)

4. Творческая связь всех экспрессивных искусств

• Модальные переходы между различными формами искусства в практике психотерапии и социальных практиках обучения и развития
• Основные формы переходов и творческой связи между арт-модальностями
• Правила и организация переходов в арт-модальностях, специфика работы с переходами в различных выразительных искусствах (в каждой арт-модальности отдельно)

5. Возрастная специфика работы с различными формами экспрессивных искусств

• Алгоритм работы в арт-модальностях с различными возрастными категориями
• Основные аспекты внимания в работе с арт-формами в детстве, подростковом возрасте, молодости, зрелости и старости
• Правила и организация переходов в арт-модальностях, специфика работы с переходами в различных выразительных искусствах в зависимости от возрастных задач