Уважаемые коллеги! Дорогие друзья! Приглашаем врачей и психологов в г. Санкт-Петербург, принять участие в цикле программы переподготовки по специальности «Клиническая (медицинская) психология» - «Личность в норме и патологии. Особенности клинико-психологического вмешательства при помощи пациентам с расстройством личности и здоровым людям с психологическими проблемами»!

Название цикла: Личность в норме и патологии. Клинико – психологическое вмешательство в лечении расстройств личности и помощи здоровым людям с психологическими проблемами.   

Объем цикла: 144 уч. часа

Сроки проведения: 20 июля – 01 августа 2020 г.

Время проведения занятий: 09:00 – 17:00.

Стоимость:  26,5 тыс. руб. (обучение, экзамен, документы) при оплате до 15 апреля - 21,2 тыс. руб., при оплате до 15 мая - 22,5 тыс. руб., при оплате до 15 июня - 23,8 тыс. руб.

Скидка 15% посетителям сайта psiholog!

Уважаемые коллеги! Дорогие друзья!

Приглашаем врачей и психологов в г. Санкт-Петербург, принять участие в цикле программы переподготовки по специальности «Клиническая (медицинская) психология» - «Личность в норме и патологии. Особенности клинико-психологического вмешательства при помощи пациентам с расстройством личности и здоровым людям с психологическими проблемами»!

В программе:

Системное представление о современном подходе к психологической диагностике и клинико-психологической интервенции пациента с личностным расстройством, этиопатогенетические психосоциальные факторы формирования личностного расстройства, компенсации и декомпенсации, психотерапевтическая гипотеза и мишени, особенности индивидуальной программы психотерапии, избранные технологии оказания помощи;

Специфика клинико-психологической и медико-психологической помощи на различных этапах жизненного пути человека: детском, взрослом, зрелом возрасте. Особенности клинико-психологической диагностики и интервенции, нюансы контакта, избранные технологии оказания помощи;

Системное представление о современном подходе к оказанию психологической помощи здоровым людям: психологические критерии здоровья, модель консультирования, основные группы психологических проблем, алгоритмы помощи, избранные технологии психологического консультирования;

Методический тренинг на модели динамической психотерапевтической группы, позволяющий начать самостоятельно вести терапевтические группы, поскольку освоение динамической модели групповой терапии является основой для проведения как более простых, так и более сложных групповых технологий. Участие в позиции пациента поможет выявить и преодолеть собственные личностные затруднения, обнаружить «слепые пятна» - ранее неосознаваемые личностные особенности, совладать со сложностями в выражении эмоций, подготовить свою личность к психотерапевтической деятельности.

Мы ждём Вас, дорогие коллеги!

Контактные данные:

Телефон: +7 812 467-47-90

Электронная почта: client@ipmp-spb.ru

А теперь подробнее:

Пациенты с личностным расстройством традиционно считаются «сложными» для клинико-психологического вмешательства в силу наличия ярких трудно коррегируемых черт характера, тотальности и стабильности этих черт, «аффектации» мышления.

Между тем, такие пациенты все чаще обращаются за помощью к психологу, поскольку с одной стороны в условиях современного общества пациенты с личностным расстройством имеют больше шансов найти социальную нишу (в том числе за счет развития сетевых технологий коммуникаций) и соответственно финансовые возможности для обращения, с другой стороны, в условиях социального и экономического кризиса, именно эта группа пациентов декомпенсируется первой, и особо остро нуждается в психологической помощи. 

В рамках клинической модели оказания помощи выделены специальные подходы к лечению и реабилитации пациентов с личностным расстройством, включая специфику клинико-психологической диагностики и клинико-психологического вмешательства, применение которых обеспечивает максимально эффективную помощь нашим пациентам.

Человек, проходя последовательно стадии психоэмоционального развития, на различных этапах жизненного пути сталкивается с разными, специфическими жизненными проблемами и трудностями.

Для того чтобы по-настоящему эффективно оказывать клинико-психологическую помощь, необходимо знать и учитывать как соответствующие возрасту особенности кризисов развития, так и специфические цели, задачи, ресурсы и ограничения. От учета этих особенностей зависит выбор стратегии клинико-психологического вмешательства, а, в конечном счете, итог работы психолога.  

Дети и подростки часто выступают «идентифицированными пациентами», принимая на себя «первый удар» в результате нарушений семейной системы. Несмотря на то, что клинико-психологическое вмешательство, направленное исключительно на помощь ребенку, часто оказывается малоэффективным без коррекции семейной системы, но симптоматическая помощь детям и подросткам является важным этапом в рамках клинической модели психотерапии семьи.

У взрослых именно сексуальные нарушения составляют важную группу причин для обращения за психологической помощью. Однако, для оказания качественной помощи таким пациентам базовой психологической подготовки недостаточно – важно понимать особенности сексуального развития пациентов, оценивать степень недоразвития или нарушения сексуальной функции и соответственно планировать клинико-психологическое вмешательство с учетом этих факторов.

Геронтологические пациенты часто требуют от специалиста знание и учет изменений в протекании психических процессов, специфические изменения эмоционально-волевой сферы и мотивации. Учет этих факторов позволит клиническому психологу провести грамотное и обоснованное вмешательство, обеспечив пациентам достойное качество жизни в преклонном возрасте.

В рамках клинической модели оказания помощи выделены специальные подходы к лечению и реабилитации пациентов различных возрастных групп, применение которых обеспечивает максимально эффективную помощь нашим пациентам.

В каком-то смысле слова «здоровые» - это такой же отдельный мир, как невротические или личностные расстройства, который требует специфического подхода и техник оказания помощи. Часто успешный «клиницист» теряется и оказывается неспособным помочь здоровым людям именно потому, что хорошо разбираясь в патологии, не совсем понимает кто такой «здоровый» клиент и что ему требуется.

Более того, само понятие «здоровый человек» также является многогранным и включает в себя множество компонентов. Соответственно, нередко пациенты, имеющие расстройства ошибочно определяются как «здоровые», а люди, отвечающие критериям психологического здоровья «втягиваются» в бессмысленный процесс психотерапии.

Многочисленные исследования здоровых, счастливых и успешных людей, к сожалению, не часто становятся объектами пристального внимания клинических психологов, в результате, как ни парадоксально, именно клиенты, не имеющие признаки расстройств, часто оказываются «за пределами компетенции».

Психотерапевтическая динамическая группа - это сложный процесс, в котором межличностная коммуникация участников группы является важным фактором преодоления индивидуальных сложностей каждого из них, а вся группа является средой, для формирования качественных личностных изменений.

Проведение динамической группы требует не только хорошей теоретической подготовки, но и знания собственных «слепых пятен», а также минимально достаточного опыта в управлении групповой динамикой. Еще одной немаловажной задачей является освоение практики работы с ко-терапевтом – напарником противоположного пола, без которого группа не сможет в полной мере отражать личность ее участников.

Именно эти компетенции Вы сможете приобрести на данном модуле!