Такой подход даёт понимание, что человек представляет собой сложную систему (тело, убеждения, эмоции и пр.) и при этом он входит в другие - социальные системы (семья, друзья, профессиональные, иные сообщества).
Все системы находятся во взаимном влиянии. И в первую очередь на человека влияет его семейная система, в которой он родился и вырос.
При этом функционирование человека, его семейной системы (как и любой другой!) подчиняется действию двух базовых законов:
- закон гомеостаза (сохранения),
- и закон развития (движения).
Так, согласно ЗАКОНУ ГОМЕОСТАЗА Система стремится к стабильности.Подчиняясь действию закона гомеостаза, Система не желает никуда двигаться, она стремится сохранить текущее положение, каким бы оно ни было. Находясь под влиянием этого закона, человек может долго пребывать в деструктивных состояниях, отношениях. Его пугают перемены больше, чем тот деструктив, в котором он живёт (например: "плох муж, зато свой", "детям нужен отец, а я потерплю, пока они вырастут", "да, мне не нравится эта работа, зато зарплату стабильно платят" и т.д.).

С другой стороны, согласно ЗАКОНУ РАЗВИТИЯ каждая Система проходит свой жизненный цикл развития. Подчиняясь влиянию этого закона, человек, в конце концов, переходит к действию и что-то предпринимает, начинает, изменяет, разрушает, завершает - т.е. вносит необходимое (выстраданное, вымечтанное) развитие в свою жизнь.

Таким образом, разнонаправленность этих законов порождает напряжение в жизни человека, противоречивость его влечений, желаний, целей. И, как следствие, приводит к проблемным ситуациям, для разрешения которых человек и обращается к психологу.

Я в своей практике применяю интегративный подход и в зависимости от намерений клиента, а также от нюансов его ситуации, мы совместно определяем приемлемые сроки консультирования и ориентиры желаемых перемен.
Это может быть несколько консультаций: коучинг, анализ ситуаций на когнитивно-поведенческом уровне, транзакционный анализ, навыковое обучение, информирование.
Либо мы договариваемся о более продолжительной, глубинной работе, в ходе которой я применяю техники из разных модальностей: символдрама, психосинтез, расстановки, проективные методики, сказкотерапия, работа с визуальными образами и др.